phpconf2012 已經是 phpconf 第二屆了，去年就有注意到，但是那時候在高雄沒辦法參加，這次能參加想說會有機會親眼看到很多厲害的人，結果除了有看到講者外，還是跟在家看噗浪、臉書一樣…，總不能到處走問說你是不是誰誰誰吧…。
第一次親眼看到大澤木小鐵的演講，還有沒跟到他時代的 ptt 名人榮尼王，剛發現的議程影片跟相簿，不知道有沒有拍到我…。
分類: 學習
學英文資源
gnuplot 4.6 example
# 輸出成檔案 set terminal png size 600,400 medium # 檔名 plot.png set output "plot.png" # x 軸標題 set xlabel "Response Time (s)" # y 軸標題 set ylabel "Cumulative Fraction" # 圖片標題 set title "mlwmlw.org" # 顯示格線 set grid # 線的類型 pointtype # 點顯示的間距 pointinterval # 點的大小 pointsize plot cos(x) with linespoints pt 8 pi -3 ps 0.5 title "a",cos(x-.8) with linespoints pointtype 4 pointinterval -3 pointsize 0.5 title "b"
gnuplot online，線上測試的網站，要注意為什麼特別強調4.6，因為 pointinterval 是最新幾個版本才有的參數，像這個網站就不支援這樣下。
中文
如果在 Linux cli 下要印出中文字，需要設定字型參數，可以用 fc-list 去查詢系統目前有哪些字型，例如
$ fc-list .. Fixed:style=Regular 文鼎PL細上海宋Uni,AR PL ShanHeiSun Uni,文鼎PL细上海宋Uni:style=Regular Luxi Sans:style=Bold Oblique ..
然後就能把這字型設定到 gnuplot 裡面，可以參考鳥哥 fc-cache 來知道怎麼更新字體，用 fc-list : file 可以查詢字型放置的資料夾，可以從 window 抓一些到 Linux 再更新。例如在 CentOS 是在 /usr/share/fonts 裡面，目前測起來有些中文字體，用 gnuplot 畫出來以後中英字距怪怪的，微軟中黑體看起來還可以。
例如參考 fc-list 印出來的英文字型名稱，選擇文鼎細上海宋體的語法為：
set terminal png size 600,400 font "AR PL ShanHeiSun Uni,12"
附上微軟中黑體的範例
gnuplot 也有一個指令可以查詢字型的資料夾
gnuplot> show fontpath
fontpath is
system fontpath is "/usr/X11R6/lib/X11/fonts/Type1" "/usr/X11R6/lib/X11/fonts/truetype"
links :
– 官方 demo 文件，關於線的樣式
專案風險
最近在讀與熊共舞，看了沒幾頁隨手寫寫感想～其實好像跟專案風險無關啦…
要解決一個問題之前，要先「察覺」問題的存在，並且正視他。如果根本不願意面對問題，那問題永遠無法解決。ㄑ
當一個管理者，在委派工作給有不同能力與專長的員工時，如果不願意面對員工或者工作有不同的差異，只看結果來評估一位員工的價值，那就是不願意面對每位員工的隱藏價值，就類似某些球隊看不見林書豪一樣…（愛跟時事的亂七八遭比喻）。為什麼會不願意面對員工的差異呢？當一個工作委派下來，而員工告知工作超出自己範圍或者不適合，來反駁管理者的計畫時，管理者對員工可能有幾種想法：
- 接受並討論
- 認為員工不夠積極
- 認為員工能力不足
而管理者通常應有優於員工決策的能力，因此較難接受反面的意見，因此管理者很容易將錯推到員工身上，而較不容易接受與討論。
在這種情境之下，會產生什麼後遺症呢？管理者只接受正面的訊息，不願意面對負面意見的存在，延伸對員工的影響是隱匿壞消息，或者不據實以報。當員工接受到能力範圍外的工作 x，只得答應以主動來盡可能表現自己的價值（老闆看的到的地方），並且隱匿可能造成的失敗。因而每個人的能力沒有辦法發揮到極限，還要想盡辦法隱匿一些資訊，使整個團隊無法互相信任，又進一步進入老闆覺得員工時常虛報工時或者能力不足的負面循環。
反省
從高職開始就看出自己學習的習慣，在第一次的實習課，要接電線與開關來讓開關亮，接出並聯與串連，並且依照做出來的順序可以到白板上面寫自己的座號，我不曉得當時的我對配線的能力如何，或是那一題回頭來看有多麼簡單，但是我比其他同學快一點做出來的那個瞬間，當下的我好像找到了自己的依歸。
大學時也是一樣在實驗室寫了好幾年的程式，遇到什麼難題就算真的沒有辦法也會試圖用各種方式來解決。或許每次的解決都不是最好的，但是都有一些成就與成長。
最近的我陷入一種窠臼，以為自己在念研究所就要有所不同，就要改變，想要透過收集資訊來當成自己成長的一個目標，就好像回到了國中時期，其實我並沒有比他人更會讀書不是嗎？那只是我的期望，現在遇到一堆英文文章，雖然知道這篇很重要，但是讀完的我看懂了多少，瞭解了多少，得到了多少…最終只剩下混亂的資訊在腦海中。
或許在這過程中我的閱讀能力有些微的成長吧。但是我開始迷惘，這是我該走的路嗎？如果我有這樣的能耐我還會在這裡嗎？是否該回到我原有的節奏呢？此時思緒又回到不久前的自己，對著自己說「如果做了以後沒得到什麼，那我還要做嗎？」，害怕自己耗費時間投入以後卻沒思考好下一步，變成只是為了動手而動手，這不應該是現在的我應該做的事。只是，不做怎麼知道呢？想好了，就放手去做吧～？！